Análisis y desarrollo de un framework metodológico para la innovación educativa enfocada a la acción tutorial docente de la Modalidad Presencial de la UTPL

La acción tutorial es un recurso de aprendizaje indispensable en un entorno de educación superior, que tiene como objetivo ofrecer a los estudiantes apoyo en el progreso académico, además de ser un componente fundamental de la actuación educativa. En el caso de la Universidad Técnica Particular de L...

• المؤلف الرئيسي: Rey Mendoza, Israel (author)
• مؤلفون آخرون: Moreno León, Diego Israel (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2017
• الموضوعات: Frameword metodológico – Desarrollo; Innovación educativa; Tutorías académicas – Procesos; Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones – Tesis y disertaciones académicas
• الوصول للمادة أونلاين: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17115