Análisis y desarrollo de un framework metodológico para la innovación educativa enfocada a la acción tutorial docente de la Modalidad Presencial de la UTPL

Análisis y desarrollo de un framework metodológico para la innovación educativa enfocada a la acción tutorial docente de la Modalidad Presencial de la UTPL

La acción tutorial es un recurso de aprendizaje indispensable en un entorno de educación superior, que tiene como objetivo ofrecer a los estudiantes apoyo en el progreso académico, además de ser un componente fundamental de la actuación educativa. En el caso de la Universidad Técnica Particular de L...

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rey Mendoza, Israel (author)
Autres auteurs:	Moreno León, Diego Israel (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2017
Sujets:	Frameword metodológico – Desarrollo Innovación educativa Tutorías académicas – Procesos Ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones – Tesis y disertaciones académicas
Accès en ligne:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17115
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