“Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica, estudio realizado en las institucioneseducativas“Doctor Daniel Rodas Bustamante” y “Antonio Peña Celi” de la ciudad de Loja provincia de Loja en el año lectivo 2011- 2012”.

Este estudio trata sobre el clima y tipos de aula en que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores del cuarto, séptimo y décimo año de educación básica, se describe las características del clima del aula: implicación, afiliación, ayuda, tareas, competitividad, estabilidad, organización, claridad, control, innovación y cooperación; criterio de estudiantes y profesores. Buscar identificar el tipo de aulas según MOOS, según el ambiente en que se desarrolla el proceso educativo, describiendo la experiencia del presente estudio. Se lo realiza en la ciudad de Loja, escuela Doctor Daniel Rodas Bustamante, con una población de 320 estudiantes, con 61 estudiantes de muestra. Se recolecta y analiza la información teórica y empírica en cada paralelo de estudiantes de 4to, 7mo y 10mo. El cuestionario de Clima social escolar CES de Moos y Tricket para estudiantes y profesores, con adaptación ecuatoriana. Los objetivos se cumplen conociendo y describiendo las características del ambiente y tipo de clasw†e en que se desarrolla el proceso de aprendizaje de los mismos, optimizando los procesos y fortaleciendo la educación en nuestro país

• Main Author: Riofrío Laines, José Luis (author)
• Format: bachelorThesis
• Published: 2012
• Subjects: Innovación educativa; Loja - Ecuador; Ciencias de la educación - Ciencias Humanas y Religiosas - Tesis; Procesos de aprendizaje
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3556