Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Madre Enriqueta Aymer de la ciudad de Cuenca

Esta investigación ha demostrado la urgencia existente en nuestro medio de contar con herramientas para el desarrollo de seres humanos capaces de formular hipótesis, razonar de acuerdo a la lógica combinatoria, manejar variables y probabilidades; es decir consolidar las habilidades del pensamiento formal necesarias para desenvolverse en la actual sociedad del conocimiento.

• Autore principale: Morales Quezada, Andrea Victoria (author)
• Natura: masterThesis
• Pubblicazione: 2011
• Soggetti: Pensamiento formal; Educación secundaria; Pensamiento Creativo; Ecuador; Tesis
• Accesso online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6038