Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Pacho Chicaiza, Nelly Beatriz (author)
Format: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicat: 2022
Matèries:
Inclusión educativa.
Aprendizaje significativo-
Aprendizaje sostenible.
Accés en línia:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29907
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