Analysis of EFL teachers skills, attitudes, and use regarding ICT in Ecuadorian private high schools

Resumen:El presente estudio tiene el propósito de analizar las habilidades, las actitudes y el uso de los docentes con respecto a la Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC) en el contexto privado de inglés como lengua extranjera (EFL). Los participantes de este estudio fueron diez docentes de inglés como lengua extranjera de colegios privados en la ciudad de Loja en Ecuador. Los métodos usados en esta investigación comprenden el cuantitativo y cualitativo. Las técnicas empleadas para recopilar datos fueron la encuesta y la entrevista. Adicionalmente, el análisis de resultados fue llevado a cabo en función de las variables habilidades, actitudes y frecuencia de uso de las TIC de los docentes, en las aulas de inglés como lengua extranjera. Los hallazgos de la investigación demostraron que los docentes tienen buenas habilidades y una actitud positiva para usar las TIC en las aulas de inglés como lengua extranjera; sin embargo, esos docentes no usan con frecuencia recursos tecnológicos en sus clases de inglés como lengua extranjera.

• Autore principale: Gordon Sarango, Tatiana Andrea (author)
• Altri autori: Quiñonez Beltrán, Ana Lucía (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2019
• Soggetti: Educación primaria.-; Docentes.-; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.-
• Accesso online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24368