Gestión del liderazgo y valores en la Escuela Fiscal Luis Pasteur de la parroquia de Guayllabamba del Cantón Quito, Provincia de Pichincha, durante el período 2011-2012
Este trabajo confirmó la importancia de los estudios en la gestión escolar, pudiendo evidenciar la inasistencia de los padres de familia al llamado a reuniones de la Escuela Fiscal “Luis Pasteur” de la Ciudad de Quito, Cantón Quito, Parroquia de Guayllabamba. Proyecto que se valió de una investigaci...
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| Autor principal: | |
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| Format: | masterThesis |
| Publicat: |
2012
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/4040 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | Este trabajo confirmó la importancia de los estudios en la gestión escolar, pudiendo evidenciar la inasistencia de los padres de familia al llamado a reuniones de la Escuela Fiscal “Luis Pasteur” de la Ciudad de Quito, Cantón Quito, Parroquia de Guayllabamba. Proyecto que se valió de una investigación exploratoria – descriptiva, se aplicó la técnica de la encuesta, empleando por muestreo las encuestas diseñadas por la UTPL, seleccionando a 6 directivos, 14 docentes, 20 estudiantes y 15 padres de familia. Instrumentos empleados para la recopilación de información: entrevistas efectuadas al director y autoridades de la institución. El no asistir a las reuniones hace que los padres de familia no se encuentren al tanto de las actividades escolares de sus hijos, por ende no participan activamente y no aportan en la RESUMEN: Este trabajo confirmó la importancia de los estudios en la gestión escolar, pudiendo evidenciar la inasistencia de los padres de familia al llamado a reuniones de la Escuela Fiscal “Luis Pasteur” de la Ciudad de Quito, Cantón Quito, Parroquia de Guayllabamba. Proyecto que se valió de una investigación exploratoria – descriptiva, se aplicó la técnica de la encuesta, empleando por muestreo las encuestas diseñadas por la UTPL, seleccionando a 6 directivos, 14 docentes, 20 estudiantes y 15 padres de familia. Instrumentos empleados para la recopilación de información: entrevistas efectuadas al director y autoridades de la institución. El no asistir a las reuniones hace que los padres de familia no se encuentren al tanto de las actividades escolares de sus hijos, por ende no participan activamente y no aportan en la solución de problemas, por lo que se buscan estrategias que integren a la comunidad educativa, para lo cual se realizó la propuesta formación humana de los padres de familia en el proceso educativo con la gestión del liderazgo y valores en la institución. |
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