Systematization of pedagogical experiences in EFL teaching training program

Resumen: El presente trabajo titulado Sistematización de experiencias pedagógicas en el programa de formación docente del idioma inglés como lengua extranjera incluye una descripción y reflexión de mis experiencias de pasantía como observador y profesor principal de educación básica y bachillerato en instituciones públicas y privadas de Quito y Machala. El propósito de este trabajo es contribuir con conocimiento para reforzar y mejorar la calidad de las prácticas de enseñanza de inglés como lengua extranjera, así como presentar fortalezas y debilidades evidenciadas durante estas experiencias para contribuir con los estudiantes que desarrollan pasantías para su formación profesional. Además, este proceso de sistematización consistió en recopilar diferentes fuentes información de mi experiencia observacional, realizar un análisis crítico basado en estudios de mi pasantía como docente principal de inglés en modalidades presencial y online y presentar conclusiones de estas prácticas. La conclusión más importante es que la mayoría de profesores de bachillerato no varían el material complementario en la mayoría de clases causando falta de motivación e interés en adolescentes. Por ello, se establecen algunas recomendaciones basadas en los hallazgos y conclusiones obtenidos.

• Yazar: Guanuche Albán, Silvana Isabel (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2021
• Konular: Pedagogía; Didáctica; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés; Tesis y disertaciones académicas
• Online Erişim: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28387