La lectura como medio para desarrollar el pensamiento crítico y creativo en séptimo año de EGB, realizado en el centro educativo fisco misional “La Inmaculada”, año lectivo 2019-2020.
El presente trabajo: “La lectura como medio para desarrollar el pensamiento crítico-creativo en los estudiantes de séptimo de básica”, realizado en la Unidad Educativa fisco misional “La Inmaculada” de Loja, cuyo objetivo es: “Generar en los estudiantes del séptimo año de EGB el gusto por la lectura...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2020
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26086 |
| Tagy: |
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Přidat tag | Shrnutí: | El presente trabajo: “La lectura como medio para desarrollar el pensamiento crítico-creativo en los estudiantes de séptimo de básica”, realizado en la Unidad Educativa fisco misional “La Inmaculada” de Loja, cuyo objetivo es: “Generar en los estudiantes del séptimo año de EGB el gusto por la lectura, como medio para desarrollar el pensamiento crítico-creativo”. El problema se focaliza en que los estudiantes “no leen”. La tesis tiene tres partes: primera, investigación bibliográfica cualitativa; segunda, investigación de campo y tercero reporte y recomendaciones. La metodología es bibliográficaestadística, de enfoque cualitativo-cuantitativo, la técnica: la encuesta. Los resultados de la muestra dan a conocer que, a los estudiantes en su gran mayoría sí les gusta la lectura. No leen por muchos factores como: tiempo, cansancio, textos difíciles, poca motivación; pero no dejan de tener preferencias por algunos textos y atracción por la lectura crítica-creativa sin conocerlas a fondo. Es transcendental, propiciar el aprendizaje de estrategias que incentiven el gusto por la lectura a fin de obtener una formación crítica-creativa que responda a las exigencias y expectativas académicas, científicas y profesionales de la sociedad. |
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