Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica de la institución educativa Manuel Utreras Gómez, del Cantón Cañar, Ecuador.

La investigación de la gestión del aprendizaje en los docentes de la Educación Básica de la institución educativa Manuel Utreras Gómez ubicada en la provincia del Cañar cantón Cañar, contó con la participación de tres maestras y la respectiva autorización de la directora del plantel educativo, se observó las clases demostrativas en los primero, cuarto y quinto años de educación básica, para todo lo descrito se empleó un mes en recopilar la información, y tiene como objetivo el diseño de un sistema dinámico del trabajo docente para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. Para la recopilación de la información se aplicó las técnicas, de la encuesta, la observación y la de revisión documental, mediante el análisis de los resultados., se obtuvo un grado de confiabilidad muy alto. Para sustentar este trabajo se utilizó fuentes bibliográficas sacadas de internet, biblioteca de la UTPL, libros de autoras reconocidas, revistas científicas. Al finalizar la investigación se determinó que la población investigada en su mayoría, planifica e imparte las clases a los estudiantes de acuerdo a lo establecido en el currículo de EGB vigente.

• Autor principal: Garzón Heredia, Janneth Gerardina (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2017
• Matèries: Educación primaria - Loja (Ecuador); Enseñanza - Aprendizaje - Proceso; Docentes - Desempeño; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica - Tesis y disertaciones académicas
• Accés en línia: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21294