Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en tercero de bachillerato de la Unidad Educativa Dr. Manuel Agustín Cabrera Lozano, en la ciudad de Loja, año lectivo 2016-2017

La investigación denominada Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en tercero de bachillerato de la “Unidad Educativa Dr. Manuel Agustín Cabrera Lozano”, en la ciudad de Loja, año lectivo 2016-2017, pretende evaluar el clima de aula en tercero de bachillerato de la “Unidad Educativa Dr. Manuel Agustín Cabrera Lozano” de la ciudad de Loja, y desarrollar una propuesta de intervención educativa que permita atender las necesidades identificadas en la evaluación, se consideró una muestra de 74 estudiantes y 3 docentes, se emplearon los métodos descriptivo y deductivo, así como las técnicas de recolección de datos y análisis correlacionar e inferencial. Como resultados se puede destacar que la percepción que tienen los docentes sobre el clima de aula es inferior a la percepción que poseen los estudiantes, y estos dos grados de percepción a su vez no tienen relaciones estadísticamente significativas, siendo la falta de orden, organización y buenas maneras en la realización de las tareas escolares, así como el incumplimiento de las normas establecidas dentro del aula

• Үндсэн зохиолч: Bravo Ojeda, Cecilia Soledad (author)
• Формат: masterThesis
• Хэл сонгох: spa
• Хэвлэсэн: 2017
• Нөхцлүүд: Educación secundaria – Loja(Ecuador); Enseñanza-aprendizaje – Proceso; Clima social escolar en el aula - Cambio; Innovación educativa; Magister en pedagogía – Tesis y disertaciones
• Онлайн хандалт: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21304