La implicación de las habilidades sociales para fortalecimiento de la convivencia escolar en el retorno a clases postpandemia en niños de 8 a 12 años

Resumen: La presente investigación tiene como finalidad establecerla enseñanza delas habilidades sociales a través de la propuesta de talleres didácticos, orientados a una buena convivencia escolaren niños y niñas de 8 a 12 años, en el retorno a clases postpandemia.Se trabajó con niños del 4to-8vo año de EGB de la Unidad Educativa Fiscomisional Lauro Guerrero , del cantón Loja.Elenfoque metodológico es mixto ya que escuantitativoy cualitativo;los métodos han permitido levantar y procesar información son:descriptivo, analítico, sintético y estadístico. Las técnicas empleadasfueron documental y campo; sirviendo deinstrumento elcuestionario, aplicado a través de internet, con ayuda de las autoridades de la institución y los padres de familia.En cuanto a resultados se ha determinado existe el desarrollo de habilidades sociales que le permiten al estudiante enfrentar con empatía cualquier situación que se llegue a presentar dentro dela convivenciaescolar.Finalmente, se ha diseñado la propuesta de talleres didácticos para reforzar y motivar la enseñanza de habilidades sociales; cuyos contenidos facilitaránel desarrollo de las mismas.

• Автор: Rodríguez Castillo, Ruth Alicia (author)
• Формат: bachelorThesis
• Мова: spa
• Опубліковано: 2022
• Предмети: Enseñanza aprendizaje; Innovación educativa; Magister en educación mención innovación y liderazgo educativo; Tesis y disertaciones académicas
• Онлайн доступ: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30432