Identificación de talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en una escuela de educación mixta particular privada en el sureste de la ciudad de Machala durante el año lectivo 2012 2013
El presente estudio fue descriptivo, realizado con el fin de identificar el talento matemático en niños de edades entre 10 a 12 años, además de identificar las características sociodemográficas del entorno del sujeto, y de identificar las habilidades lógicas, numéricas y espaciales. El presente trab...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2014
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10533 |
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Add Tag | Summary: | El presente estudio fue descriptivo, realizado con el fin de identificar el talento matemático en niños de edades entre 10 a 12 años, además de identificar las características sociodemográficas del entorno del sujeto, y de identificar las habilidades lógicas, numéricas y espaciales. El presente trabajo se realizó en la Provincia de El Oro, en una escuela privada de educación mixta ubicada en el sureste de la ciudad de Machala. En el proceso de la investigacion, en la fase de Screening se utilizaron tres pruebas: una encuesta sociodemográfica estructurada para 60 padres, madres o representantes de los niños; el Cuestionario de Screening que incluye tres subpruebas: razonamiento lógico, espacial y numérico; y, el Test de Aptitudes Mentales Primarias a 60 alumnos de sexto y séptimo año de básica dividido en tres factores: razonamiento, espacial y numérico con una duración máxima entre 5-7 minutos; un cuestionario de Nominación de profesores del área de matemáticas que evalúa objetivos afirmativos para cada alumno. Con la información, Las alumnas que fueron preseleccionadas por cada año de básica y según los resultados no se identificaron talento matemático. |
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