Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes
Resumen: La gamificación es una metodologíaactivabasada en dinámicas similares al juego,que convierteespacios no lúdicos en ambientes de aprendizaje dinámicosyaumenta la motivaciónen los estudiantes;puestoquela motivaciónfacilita el aprendizaje. Kahoot es una herramientaque permite jugar mediante el...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | bachelorThesis |
| Լեզու: | spa |
| Հրապարակվել է: |
2022
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30092 |
| Ցուցիչներ: |
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|
Ավելացրեք ցուցիչ | _version_ | 1858999369234120704 |
|---|---|
| author | Jumbo Narvaéz, Rosa Margarita |
| author_facet | Jumbo Narvaéz, Rosa Margarita |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Andrade Abarca, Paola Salomé |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Jumbo Narvaéz, Rosa Margarita |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2022-03-30T13:24:32Z 2022-03-30T13:24:32Z 2022 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Jumbo Narvaéz, Rosa Margarita. Andrade Abarca, Paola Salomé.(2022). Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes . Universidad Técnica Particular de Loja 1352765 http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30092 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja instname:Universidad Técnica Particular de Loja instacron:UTPL |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Gamificación Magister en educación mención innovación y liderazgo educativo Tesis y disertaciones académicas |
| dc.title.none.fl_str_mv | Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Resumen: La gamificación es una metodologíaactivabasada en dinámicas similares al juego,que convierteespacios no lúdicos en ambientes de aprendizaje dinámicosyaumenta la motivaciónen los estudiantes;puestoquela motivaciónfacilita el aprendizaje. Kahoot es una herramientaque permite jugar mediante el desarrollo de cuestionariosen línea, y ha sido considerada en la presente investigación con el objetivo deanalizar la influencia de la gamificación con esta herramienta en el fortalecimiento de la motivación del aprendizaje de los estudiantesentre 13 y 16 años en Estudios Sociales. La investigaciónfue cuasiexperimentaly de tipocuantitativo, se utilizaronanálisis descriptivos, estadísticos no paramétricos y prueba de hipótesispara dos muestras relacionadas, considerando que se aplicó un instrumento (EMA)a 39 estudiantespara medir sumotivación académicaen dos momentos distintitos pre-test y post-test.Los resultadosdestacanuna diferencia significativaen la motivación de los estudiantes,entre el antes y después de la intervencióncon la propuestamediante Kahoot, lo que permite concluir queel uso de la misma mejora la motivación de losestudiantes,y se debe potenciar su uso en las clases. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTPL_c4f36b47ce3ad74df6967e70cbc0b43f |
| identifier_str_mv | Jumbo Narvaéz, Rosa Margarita. Andrade Abarca, Paola Salomé.(2022). Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes . Universidad Técnica Particular de Loja 1352765 |
| instacron_str | UTPL |
| institution | UTPL |
| instname_str | Universidad Técnica Particular de Loja |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTPL |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| oai_identifier_str | oai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/30092 |
| publishDate | 2022 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository_id_str | 1227 |
| spelling | Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantesJumbo Narvaéz, Rosa MargaritaGamificaciónMagister en educación mención innovación y liderazgo educativoTesis y disertaciones académicasResumen: La gamificación es una metodologíaactivabasada en dinámicas similares al juego,que convierteespacios no lúdicos en ambientes de aprendizaje dinámicosyaumenta la motivaciónen los estudiantes;puestoquela motivaciónfacilita el aprendizaje. Kahoot es una herramientaque permite jugar mediante el desarrollo de cuestionariosen línea, y ha sido considerada en la presente investigación con el objetivo deanalizar la influencia de la gamificación con esta herramienta en el fortalecimiento de la motivación del aprendizaje de los estudiantesentre 13 y 16 años en Estudios Sociales. La investigaciónfue cuasiexperimentaly de tipocuantitativo, se utilizaronanálisis descriptivos, estadísticos no paramétricos y prueba de hipótesispara dos muestras relacionadas, considerando que se aplicó un instrumento (EMA)a 39 estudiantespara medir sumotivación académicaen dos momentos distintitos pre-test y post-test.Los resultadosdestacanuna diferencia significativaen la motivación de los estudiantes,entre el antes y después de la intervencióncon la propuestamediante Kahoot, lo que permite concluir queel uso de la misma mejora la motivación de losestudiantes,y se debe potenciar su uso en las clases.Andrade Abarca, Paola Salomé2022-03-30T13:24:32Z2022-03-30T13:24:32Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisJumbo Narvaéz, Rosa Margarita. Andrade Abarca, Paola Salomé.(2022). Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes . Universidad Técnica Particular de Loja1352765http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30092spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2022-03-30T13:24:32Zoai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/30092Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272022-03-30T13:24:32Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
| spellingShingle | Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes Jumbo Narvaéz, Rosa Margarita Gamificación Magister en educación mención innovación y liderazgo educativo Tesis y disertaciones académicas |
| status_str | publishedVersion |
| title | Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes |
| title_full | Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes |
| title_fullStr | Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes |
| title_full_unstemmed | Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes |
| title_short | Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes |
| title_sort | Empleo de Kahoot como herramienta de gamificación para la motivación en el aprendizaje de los estudiantes |
| topic | Gamificación Magister en educación mención innovación y liderazgo educativo Tesis y disertaciones académicas |
| url | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30092 |