Análisis literario de los personajes en la obra narrativa Con música en el corazón y otros cuentos de Ana Carlota González
En esta investigación se efectuó el análisis literario de la obra de la escritora Ana Carlota Gonzáles intitulada “Con música en el corazón y otros cuentos” constituida por seis cuentos: “Manuel y su flauta”, “La cola del duende”, “La guagua de pan”, “La manga vacía”, “Blanca a secas”, y “Memorias d...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
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| Aineistotyyppi: | masterThesis |
| Kieli: | spa |
| Julkaistu: |
2015
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| Aiheet: | |
| Linkit: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14036 |
| Tagit: |
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Lisää tagi | Yhteenveto: | En esta investigación se efectuó el análisis literario de la obra de la escritora Ana Carlota Gonzáles intitulada “Con música en el corazón y otros cuentos” constituida por seis cuentos: “Manuel y su flauta”, “La cola del duende”, “La guagua de pan”, “La manga vacía”, “Blanca a secas”, y “Memorias de la bisabuela”. Con la finalidad de analizar los personajes en su dimensión caracterológica y dentro del esquema actancial como parte de la verosimilitud literaria, determinando comportamientos extraordinarios, exagerados, surrealistas, mitológicos, etc. que expresan los personajes, para lo cual se determinaron las bases conceptuales que nos permitieron efectuar el estudio global de cada relato y realizar el análisis de los personajes en su dimensión psicológica y funcional como parte para luego establecer que en efecto la escritora capta en su obra las interacciones entre los personajes y sus circunstancias, y que son extensiones de la vida de la autora, además presenta como evidencias los diálogos, comentarios y acciones que presenta el contenido literario, la vida de la autora, el contexto socioeconómico en que tiene lugar su experiencia de vida, y la personalidad que refleja en cada una de sus obras. Este proceso permite concluir de manera tácita que Ana Carlota González es una escritora social con conciencia ecológica y un amor inmenso por nuestra patria, por lo que se recomienda su uso en los procesos formativos de los niños y en estudios históricos, sociológicos, psicológicos, medio ambientales a nivel de educación media y superior. |
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