Ecuadorian high school teachers perceptions on ICT use in their EFL classes

Resumen:El presente estudio trata de las percepciones de los docentes ecuatorianos sobre el uso de TIC en sus clases de EFL. Su objetivo es investigar y analizar las percepciones de los docentes sobre el uso de las TIC. La investigación se llevó a cabo en diferentes instituciones, en los colegios públicas y privadas en la provincia de Cañar, Ecuador. En total, 20 docentes de EFL, hombres y mujeres, participaron en la encuesta; además, 6 docentes de ambos géneros tambi��n fueron entrevistados. Se utilizaron métodos cuantitativos y cualitativos para recopilar información a fin de que el autor pueda evaluar las percepciones de los profesores sobre el uso de las TIC. Los resultados muestran que solo una minoría de los docentes considera el uso de las TIC como una barrera; algunos de los factores identificados son inseguridad, habilidades insuficientes del uso de las TIC y edad. Además, los resultados revelan que existe poca diferencia en el uso de los recursos tecnológicos entre el género, y la mayoría demuestran una actitud positiva en uso de las TIC en las clases de EFL.

• Autor Principal: Granda Mayancela, Segundo Manuel (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2018
• Subjects: Docentes - > -Ecuador > -Análisis; Tecnologías de información y comunicación > -Docentes > -Uso; Inglés Enseñanza - Aprendizaje; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés - Tesis y disertaciones académicas
• Acceso en liña: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22405