Desarrollo y Evaluación de una experiencia piloto de Mentoría con estudiantes de Primer Ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario asociado de Quito, Villaflora en el ciclo Octubre 2014 – Febrero 2015

El presente trabajo de titulación tiene por objetivo describir una Experiencia Piloto de Mentoría dirigido a los estudiantes del Primer Ciclo de la Universidad Técnica Particular de Loja, modalidad a distancia, en la ciudad de Quito, centro Villaflora, durante el ciclo Agosto 2014 – Abril 2015, con el fin de gestionar un manual de mentoría fundamentado a las posibles falencias de adaptación en la educación a distancia y así evitar la deserción. Además aportar de manera positiva a la universidad con una propuesta donde se enfatice lo necesario e importante de los mecanismos, estrategias y hábitos de estudio, aptos para los estudiantes; para dicho trabajo se tuvo el aporte de tres estudiantes, como muestra de la población de estudiantes, mismos que gracias a la diversidad de realidades se logró desarrollar el proyecto utilizando el método de campo, documental, descriptiva, exploratorio, bibliográfica. En el proceso se utilizó instrumentos como las entrevistas, encuestas; mediante el uso de las tics los datos obtenidos fueron la pauta para conocer los resultados de gran importancia; y a su vez un compendio de mentoría.

• Autor principal: Lucero Aucapiña, Elizabeth Priscila (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2015
• Assuntos: Educacion superior; Tutoria.Enseñanza; Tutoría personalizada; Licenciado en Ciencias de la educación Mención físico-matemáticas-Tesis y Disertaciones Académicas
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13512