Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad

Resumen:El presente trabajo investigativo se relaciona con la Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años , donde se identifican las áreas psicomotor, cognitivo, lenguaje y socio afectivo las cuales hacen parte de la formación de los infantes. El estudio se realizó en las ciudades de Quito y Cuenca con 9 docentes parvularios pertenecientes a instituciones públicas y privadas, el cual tiene como objetivo determinar el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años y diseñar una propuesta de intervención sobre los recursos educativos en tiempo de pandemia desde la mirada del educador infantil. Para el desarrollo de este trabajo se emplearon los métodos deductivo, sintético, estadístico, dialéctico y hermenéutico; como también las técnicas bibliográficas y el instrumento que se utilizó fue la encuesta que tuvo como referencia el Test (EDIN II) de esta manera, se determina la importancia de la evaluación del desarrollo del infante y mediante los aportes científicos se conoce cada proceso del mismo para realizar una intervención de calidad en el desarrollo integral del niño de 4 a 6 años.

• Автор: Males Quezada, Gissela Gabriel (author)
• Формат: bachelorThesis
• Мова: spa
• Опубліковано: 2021
• Предмети: Niños.-; Educación infantil.-
• Онлайн доступ: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27578