The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school students

Resumen: Este estudio se centra en el papel de la corrección entre compañeros y la retroalimentación del maestro en la mejora de las habilidades de escritura en estudiantes de secundaria. El objetivo fue analizar las diferencias entre ambos tipos de retroalimentación y su eficacia para la mejora de...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Altamirano Ortega, Andrea Susana (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2022
Onderwerpen:
Online toegang:http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/29828
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