Comprensión y motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de lengua y literatura del colegio de bachillerato Juan Montalvo de la ciudad de Machala, durante el año lectivo 2013-2014

El tema de la presente investigación es Comprensión y motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de lengua y literatura del Colegio de Bachillerato Juan Montalvo de la ciudad de Machala, durante el año lectivo 2013-2014 . El Colegio está ubicado en la parroquia La Providencia del cantón Machala, El Oro. El objetivo general es determinar de qué forma influyen la comprensión y la motivación en la adquisición de la competencia lectora en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica en la asignatura de Lengua y Literatura de las instituciones educativas, particulares y fiscales del Ecuador durante el período 2013-2014. Participaron 20 estudiantes y 10 docentes. La técnica utilizada fue la encuesta, la misma que fue analizada, evidenciando que los niveles de comprensión y motivación de la lectura del grupo encuestado son débiles. Por lo que, se planteó la Creación de un espacio de lectura que genere la comprensión y motivación lectora en los estudiantes y docentes del Colegio.

• Auteur principal: Cedillo Pelaez, Maria Augusta (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2014
• Sujets: Lectura; Comprension de la lectura; Investigaciones sobre la lectura; Disertaciones academicas- Lengua y Literatura
• Accès en ligne: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10450