Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario de Quito, año lectivo 2014 – 2015

La mentoría se constituye como una de las herramientas más innovadoras en el campo de la educación, ya que a través de su uso se puede transformar el rol y la relación entre el maestro y el estudiante, facilitando su comunicación y la aplicación de estrategias metodológicas que inciden positivamente...

• Autor principal: Lozada Aguilar, Fátima Isabel (author)
• Otros Autores: Riera Salazar, Madelein del Consuelo (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2015
• Materias: Educacion superior; Tutoria.Enseñanza; Tutoría personalizada; Licenciado en Ciencias de la educación Mención educación infantil-Tesis y Disertaciones Académicas; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica
• Acceso en línea: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13515