Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Asociado de San Rafael año lectivo 2015.

La presente investigación se realizó en el Centro San Rafael de la Universidad Técnica Particular de Loja, durante el ciclo académico abril – agosto 2015, destinado a los alumnos del primer ciclo de la titulación de psicología, el trabajo reúne las principales necesidades académicas, sociales y pedagógicas de los estudiantes. El proyecto investigativo tuvo una duración de cuatro meses, y contó la participación de diez estudiantes, a los cuales se aplicó instrumentos para la recolección de información como son: hoja de datos informativos, cuestionario de habilidades de pensamiento, cuestionarios de necesidades de orientación, cuestionario expectativas y temores. El estudio presenta una metodología exploratoria descriptiva, que permitió conocer actitudes predominantes y la situación de los estudiantes, a través de la recolección de datos, e identificación de problemas, necesidades educativas y sociopersonales, que proporcionó información y logró análisis de los resultados, que mejoró el proceso de adaptación a la universidad. El objetivo principal del proyecto de mentoría, fue ofrecer a los estudiantes, recursos que ayudaron al desarrollo integral, con el propósito de evaluar sus conocimientos, e incentivar la unión de grupo y habilidades sociales, que permitió una inserción académica permanente, con el apoyo de talleres interactivos, y dinámicas de grupo.

• 1. Verfasser: Rojas Sáenz, María Mercedes (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2015
• Schlagworte: Educación superior - Ecuador; Educación a distancia; Proyecto de Mentoría; Universidad Técnica Particular de Loja; Licenciado en Psicología – Tesis y disertaciones académicas
• Online Zugang: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14173