Realidad de la práctica pedagógica y curricular en el centro educativo de básica y bachillerato del Colegio Técnico Leonardo Maldonado Pérez de la parroquia de Puembo de la cuidad de Quito, durante el año 2012

La presente investigación sobre “Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación básica y bachillerato del Colegio Nacional Técnico Leonardo Maldonado Pérez de la parroquia Puembo de la ciudad de Quito, durante el año 2011-2012” busca determinar la realidad educativa de este centro. Los instrumentos de investigación utilizados fueron: la observación directa, la encuesta (dirigida a 415 estudiantes en educación básica y 318 en el bachillerato; así mismo, 10 docentes de cada uno de los dos niveles) y la entrevista a directivos. Los resultados de la investigación evidenciaron como gran falencia la aplicación del modelo conductista por parte de la mayoría de docentes, ante lo cual se plantea la siguiente propuesta: “Talleres pedagógicos de sensibilización y capacitación en aprendizaje significativo dirigidos a los docentes con el propósito de lograr que el proceso educativo del Colegio Nacional Técnico Leonardo Maldonado Pérez evidencie aprendizajes verdaderos y perdurables, que favorezcan el desarrollo del razonamiento y pensamiento crítico en los estudiantes.

• Autore principale: Chango Sangoquiza, Nely Silvana (author)
• Natura: masterThesis
• Pubblicazione: 2012
• Soggetti: Calidad de la educación; Modelos de enseñanza; Maestría en Pedagogía - Tesis
• Accesso online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5835