Factors that influence the Teaching-Learning process in Ecuadorian Public High Schools

El presente estudio investigó los factores que afectan el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma Inglés como lengua extranjera en los colegios públicos del Ecuador. Esta investigación se llevó a cabo en Quito, cantón Rumiñahui, provincia de Pichincha, en cinco colegios de nivel secundario que fueron seleccionados al azar. En estas instituciones, quince profesores de inglés y quince estudiantes fueron encuestados mediante un cuestionario. Además, se entrevistó a los quince maestros y se observó el mismo número de clases. El análisis de los datos recogidos se lo realizó de una manera cuantitativa. En este análisis, fue necesario tener en cuenta factores que conciernen a los docentes, los estudiantes, las aulas y a las instituciones educativas. La conclusión más importante revela que uno de los factores que afecta el proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma Inglés es el dominio de la lengua de la mayoría de los maestros, ya que carecen de los conocimientos, pedagogía y competencias necesarias para enseñar a los estudiantes.

• Huvudupphovsman: Arboleda Carrion, Gabriela del Rocio (author)
• Övriga upphovsmän: Cardenas Pineda, Jorge Eduardo (author)
• Materialtyp: bachelorThesis
• Språk: spa
• Publicerad: 2014
• Ämnen: Educación Secundaria - Ecuador; Lenguaje y Lenguas- Enseñanza; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés - Tesis y disertaciones académicas
• Länkar: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10558