Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje en la Educación Básica de la Unidad Educativa Particular Juan Montalvo, del cantón Loja, Ecuador, en el año lectivo 2017-2018

La investigación relacionada con la gestión del aprendizaje en los docentes de la Educación Básica de la Unidad Educativa Particular “Juan Montalvo”, de la ciudad de Loja-Ecuador, en el año lectivo 2017-2018, tiene como objetivo evaluar el desempeño de los docentes en el ámbito de la gestión del proceso de enseñanza aprendizaje, sobre la base del diagnóstico de las condiciones actuales de la planificación de este proceso. Para la recopilación de la información se utilizaron como técnicas, la encuesta, la observación y la de revisión documental. Mediante el análisis de los resultados permitió plantear una alternativa para potenciar la gestión del aprendizaje de los docentes evaluados. Se concluye que los docentes de la Unidad Educativa, tienen en cuenta los objetivos y actividades de aprendizaje, los recursos y los tiempos de enseñanza aprendizaje centrado en las características y necesidades de los estudiantes. Por lo que se recomienda fomentar nuevas estrategias y metodologías innovadoras, que permitan que el proceso de enseñanza aprendizaje, mantenga los objetivos y actividades, así como los tiempos de aprendizaje del personal dicente de la Unidad Educativa.

• Main Author: Armijos Carrión, Laura Cecibel (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2018
• Subjects: Educación primaria- Loja (Ecuador).; Enseñanza-Aprendizaje – Gestión; Docentes – Desempeño laboral - Evaluación; Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica > -Tesis y disertaciones académicas
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21972