Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo del nivel medio, en el Colegio Guillermo Mensi, parroquia el Valle, cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el periodo 2012-2013

La investigación que aborda el tema “Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente, directivo realizada en el colegio “Guillermo Mensi” parroquia el Valle, provincia del Azuay, a la totalidad de docentes, directivos, con una muestra del 95% de confiabilidad, cumpliendo el objetivo general: “desarrollar un diagnóstico evaluativo de los desempeños profesionales docente, directivo”. Aplicando una encuesta al 100% de directivos, docentes; una muestra aleatoria simple a: padres de familia, estudiantes. Permitió diagnosticar los desempeños docentes: habilidades didácticas, la sociabilidad pedagógica, el desarrollo emocional, la atención a estudiantes con necesidades especiales, el cumplimiento de normas, reglamentos, relaciones con la comunidad, clima de trabajo, la práctica en el aula; enfatizando en la autoevaluación como aprender a mirarse; la coevaluación, heteroevaluación para aprender a ser mirado por los demás Paralelamente determina las habilidades directivas: Gerenciales, pedagógicas, y liderazgo; con finalidades similares. Para poner a consideración de las personas e instituciones interesadas, el proyecto de mejora, un aporte a la profesionalización docente, que pretende consolidar el mejoramiento académico de los estudiantes, con una visión proactiva de desarrollo

• Yazar: Morocho Gómez, Alicia Beatriz (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2013
• Konular: Evaluación del desempeño Educacional; Magíster en pedagogía – Tesis y disertaciones académicas
• Online Erişim: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7158