Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje Estudio realizado en el Centro Infantil del Buen Vivir Jorge Mendoza durante el año lectivo 2013 -2014

La investigación sobre El desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, realizado en el Centro Infantil del Buen Vivir Jorge Mendoza durante el año lectivo 2014 -2015 , tuvo como objetivo general, determinar el desempeño docente de la institución educativa, considerando los ámbitos de la gestión: legal, planificación institucional y curricular, aprendizaje, liderazgo y comunicación para su caracterización y análisis, participando los docentes, investigadora y tutor de la investigación. Fue un estudio de tipo transversal, con metodología cuantitativa, exploratoria y bibliográfica; se aplicó un cuestionario y registro de observación para docentes como técnicas para recolectar información y auscultar la problemática investigada. Entre los resultados obtenidos se tiene que el desempeño profesional en el ámbito, gestión legal, planificación institucional, curricular, ejecución del proceso de enseñanza aprendizaje, liderazgo y comunicación es excelente, lo que se demuestra con promedios sobre los nueve puntos. De acuerdo a los resultados obtenidos, es necesario fortalecer el desempeño de los docentes, planteando la realización de talleres de capacitación, enfocado a la planificación del proceso de enseñanza aprendizaje, necesarios para mejorar el proceso educativo con calidad y calidez.

• Κύριος συγγραφέας: Solorzano Vera, Domenica Pierine (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2014
• Θέματα: Personal docente; Desempeño Docente; Métodos de enseñanza; Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación Infantil-Tesis y Disertaciones Académicas
• Διαθέσιμο Online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11116