Evaluación del desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad

Resumen:La presente investigación se enfocó en determinar la influencia y eficacia de la Evaluación integral de niños de 4 a 6 años de edad . El Objetivo General es: Determinar como es el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad. Los métodos utilizados para la elaboración del presente trabajo investigativo fueron: El método deductivo el cual permite determinar las características de una realidad particular, el método sintético que busca reconstruir un suceso de forma resumida, el método analítico que consiste en la desmembración de un todo, la hermenéutica sostiene la no existencia de un saber objetivo, transparente y desinteresado sobre el mundo Las técnicas e instrumentos utilizados fueron: Lectura la cual no solo me proporciono información sino que fui creando hábitos de reflexión, análisis, esfuerzo, y recreando, los temas de investigación, el resumen el cual me ayudo a comprender mejor la totalidad del tema que estamos investigando. El instrumento a realizar es Escala del desarrollo integral del niño de 4 a 6 años (EDIN II). Como conclusión se obtuvo que el desarrollo integral de los niños de 4 a 6 años de edad influye de forma positiva y directa en cada una de las etapas del desarrollo ya sea está psicomotriz, de lenguaje, cognitiva, y socio afectiva todo ello se comprobó mediante la investigación de cada uno de los temas propuestos y el analisis del test Escala del Desarrollo Integral del Niño de 1 a 6 años (EDIN II).

• Main Author: Chávez Blacio, Martha Daniela (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2020
• Subjects: Desarrollo del aprendizaje.-; Educación infantil.-; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.-
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26624