Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría. Estudio realizado en el centro educativo de Loja, año lectivo 2015-2016

Desarrollo y Evaluación de un plan piloto de mentoría, se lo realizó en el Centro Universitario Loja, periodo Octubre 2015- Febrero 2016, con el objetivo de impulsar la calidad de los procesos de orientación académica y surgimiento de una cultura de acompañamiento, que favorezca el aprendizaje significativo de los estudiantes de primer ciclo de educación a distancia, pertenecientes al Área Administrativa y Socio Humanística de la UTPL en la modalidad abierta y a distancia. Durante el desarrollo del proyecto se aplicó los métodos IAP, descriptivo, analítico-sintético, inductivo-deductivo, estadístico; técnicas de investigación bibliográfica, instrumentos como la encuesta, hojas de valoración y evaluación; con el fin de conocer y orientar a los estudiantes que inician su preparación a distancia. Los estudiantes que al momento carecían de información, adaptación, metodología de académica lograron culminar con estudio, orientación éxito el primer bimestre y sobretodo motivarse a continuar su carrera, a su vez se garantizó la estabilidad y adaptación a este sistema de educación. En base a esta experiencia se elaboró un plan de acciones para mentores y mentorizados en la educación a distancia

• Autor principal: Girón Flores, Olga Esperanza (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2016
• Assuntos: Educacion superior; Educación a distancia-UTPL; Orientación educativa; Licenciado en Ciencias de la educación Mención ciencias humanas y religiosas-Tesis y Disertaciones Académicas
• Acesso em linha: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15453