The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom
Este estudio se refiere a la efectividad de las pizarras interactivas (PDI) para promover la interacción en una clase de lengua extrajera en un colegio público. El propósito de esta investigación es determinar la eficacia de la pizarra digital, así como también los beneficios que esta ofrece para pr...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | bachelorThesis |
| 語言: | spa |
| 出版: |
2018
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21908 |
| 標簽: |
添加標簽
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
添加標簽 | _version_ | 1840609400487673856 |
|---|---|
| author | Jaramillo Azuero, Gabriela Fernanda |
| author_facet | Jaramillo Azuero, Gabriela Fernanda |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Morocho Cuenca, Elsa Liria |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Jaramillo Azuero, Gabriela Fernanda |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2018-03-14T20:28:36Z 2018-03-14T20:28:36Z 2018 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Jaramillo Azuero, Gabriela Fernanda. (2018). The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés) . UTPL, Loja. 1276625 http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21908 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja instname:Universidad Técnica Particular de Loja instacron:UTPL |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Idioma inglés - Enseñanza Lenguaje y lenguas - Enseñanza Docentes – Aprendizaje Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés – Tesis y disertaciones académicas |
| dc.title.none.fl_str_mv | The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | Este estudio se refiere a la efectividad de las pizarras interactivas (PDI) para promover la interacción en una clase de lengua extrajera en un colegio público. El propósito de esta investigación es determinar la eficacia de la pizarra digital, así como también los beneficios que esta ofrece para promover la interacción en clase. La muestra fue tomada de un colegio público en Loja y está compuesta por noventa estudiantes y tres profesores. La información fue obtenida a través de un cuestionario con preguntas abiertas y hojas de observación. Los métodos empleados fueron cualitativos como cuantitativos. Los instrumentos utilizados para recopilar datos fueron cuestionarios y observaciones. Los resultados mostraron que la efectividad de las Pizarras Interactivas promueve un alto nivel de interacción en una clase de EFL. De hecho, existen muchas actividades que los maestros pueden usar a través del uso de las PDI para promover la interacción en clase. Una de las actividades que usan los maestros durante sus clases son las lecturas de párrafos cortos ya que ellas permiten ver vocabulario, estructuras gramaticales en contexto y al mismo tiempo participar, hablar e interactuar. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UTPL_e973b4c7c0db1d2d4aac35e3f49e6d4b |
| identifier_str_mv | Jaramillo Azuero, Gabriela Fernanda. (2018). The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés) . UTPL, Loja. 1276625 |
| instacron_str | UTPL |
| institution | UTPL |
| instname_str | Universidad Técnica Particular de Loja |
| language | spa |
| network_acronym_str | UTPL |
| network_name_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| oai_identifier_str | oai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/21908 |
| publishDate | 2018 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Loja |
| repository_id_str | 1227 |
| spelling | The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroomJaramillo Azuero, Gabriela FernandaIdioma inglés - EnseñanzaLenguaje y lenguas - EnseñanzaDocentes – AprendizajeLicenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés – Tesis y disertaciones académicasEste estudio se refiere a la efectividad de las pizarras interactivas (PDI) para promover la interacción en una clase de lengua extrajera en un colegio público. El propósito de esta investigación es determinar la eficacia de la pizarra digital, así como también los beneficios que esta ofrece para promover la interacción en clase. La muestra fue tomada de un colegio público en Loja y está compuesta por noventa estudiantes y tres profesores. La información fue obtenida a través de un cuestionario con preguntas abiertas y hojas de observación. Los métodos empleados fueron cualitativos como cuantitativos. Los instrumentos utilizados para recopilar datos fueron cuestionarios y observaciones. Los resultados mostraron que la efectividad de las Pizarras Interactivas promueve un alto nivel de interacción en una clase de EFL. De hecho, existen muchas actividades que los maestros pueden usar a través del uso de las PDI para promover la interacción en clase. Una de las actividades que usan los maestros durante sus clases son las lecturas de párrafos cortos ya que ellas permiten ver vocabulario, estructuras gramaticales en contexto y al mismo tiempo participar, hablar e interactuar.The theme of this study is the effectiveness of Interactive Whiteboards (IWBs) in promoting interaction in the EFL classroom in a public high school. The purpose of this research is to determine the efficacy of IWBs, as well as the benefits that this one offers to foster interaction in class. The sample was taken from a public high school in Loja and it consists of ninety students and three teachers. The methods used were qualitative and quantitative. The data was collected by using questionnaires and observation sheets. The results showed that the effectiveness of Interactive Whiteboards promote a high level of interaction in an EFL class. In fact, there are many and varied activities that teachers can use through the use of IWB to promote interaction in class. One of the activities that teachers use during their classes are short readings since they allow to see vocabulary, grammatical structures in context and at the same time to participate, speak and interactMorocho Cuenca, Elsa Liria2018-03-14T20:28:36Z2018-03-14T20:28:36Z2018info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisJaramillo Azuero, Gabriela Fernanda. (2018). The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés) . UTPL, Loja.1276625http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21908spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2018-03-14T20:49:32Zoai:dspace.utpl.edu.ec:20.500.11962/21908Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272018-03-14T20:49:32Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
| spellingShingle | The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom Jaramillo Azuero, Gabriela Fernanda Idioma inglés - Enseñanza Lenguaje y lenguas - Enseñanza Docentes – Aprendizaje Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés – Tesis y disertaciones académicas |
| status_str | publishedVersion |
| title | The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom |
| title_full | The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom |
| title_fullStr | The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom |
| title_full_unstemmed | The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom |
| title_short | The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom |
| title_sort | The effectiveness of interactive whiteboards (iwbs) in promoting interaction in the EFL classroom |
| topic | Idioma inglés - Enseñanza Lenguaje y lenguas - Enseñanza Docentes – Aprendizaje Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Inglés – Tesis y disertaciones académicas |
| url | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/21908 |