Desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales, en padres, madres o representantes de niñas con medida de acogimiento institucional.

La presente investigación se dirige principalmente a familias que se encuentran en riesgo psicosocial donde existen altos índices de violencia intrafamiliar y vulneración de derechos hacia los menores; tiene como objetivo asesorar a familias de niñas con medida de acogimiento institucional, sobre contenidos y estrategias que desarrollen competencias emocionales, educativas y parentales para afrontar la vida familiar; está enmarcada en el diseño cuasi-experimental por el proceso de recolección de información del grupo control y experimental, que se dio antes y después de la aplicación del programa. Los instrumentos utilizados son: ficha sociodemográfica, cuestionario de competencias parentales, y cuestionario de la relación con los hijos; cuyos resultados fueron positivos en la mayoría de los participantes del grupo experimental, a diferencia del grupo control que se mantienen o empeoran en dichas dimensiones. Se puede concluir que los padres mejoran en todas las dimensiones abordadas en el programa, existen indicadores de un mejor reconocimiento de sus competencias parentales y cambios positivos en los participantes del programa, quienes reconocen mejor sus habilidades y debilidades frente al cuidado de sus hijos.

• Autor principal: Puchaicela Pineda, María Paola. (author)
• Formato: masterThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2018
• Materias: Desarrollo de competencias – Hijos; Menores - Derechos – Violencia; Magiter en terapia familiar – Tesis y disertaciones académicas
• Acceso en línea: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22106