Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la institución educativa “Dr. Mariano Cueva”, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay Ecuador, periodo lectivo (2014-2015).
El presente trabajo aborda el tema de “Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la institución educativa “Dr. Mariano Cueva”, siendo el objetivo principal, evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis...
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2016
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| description | El presente trabajo aborda el tema de “Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la institución educativa “Dr. Mariano Cueva”, siendo el objetivo principal, evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. La metodología se basó en el análisis y síntesis bibliográfica, inducción-deducción de fortalezas y debilidades de la práctica docente y la interpretación de la información, a través de cinco planificaciones didácticas. Los resultados permitieron concluir que existe dificultad en la elaboración de planes didácticos, debido a que las actividades de aprendizaje de cada etapa del proceso no cumplen correctamente sus funcione: falta correlación entre los recursos y las actividades de aprendizaje, escaso manejo de recursos innovadores. Por lo expuesto, se recomienda un análisis exhaustivo de la planificación didáctica, antes y después de su aplicación en el aula de clase, con la finalidad de identificar deficiencias, retroalimentarlas y corregirlas. |
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| spelling | Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la institución educativa “Dr. Mariano Cueva”, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay Ecuador, periodo lectivo (2014-2015).Zíñiga Zúñiga, Alicia VerónicaEducación secundaria - EcuadorEnseñanza-AprendizajeLicenciado en ciencias de la educación mención educación básica.Tesis y disertaciones académicas.El presente trabajo aborda el tema de “Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la institución educativa “Dr. Mariano Cueva”, siendo el objetivo principal, evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. La metodología se basó en el análisis y síntesis bibliográfica, inducción-deducción de fortalezas y debilidades de la práctica docente y la interpretación de la información, a través de cinco planificaciones didácticas. Los resultados permitieron concluir que existe dificultad en la elaboración de planes didácticos, debido a que las actividades de aprendizaje de cada etapa del proceso no cumplen correctamente sus funcione: falta correlación entre los recursos y las actividades de aprendizaje, escaso manejo de recursos innovadores. Por lo expuesto, se recomienda un análisis exhaustivo de la planificación didáctica, antes y después de su aplicación en el aula de clase, con la finalidad de identificar deficiencias, retroalimentarlas y corregirlas.This paper deals with the topic of "Systematization of activities developed in the teaching-learning process in teaching practices in the educational institution" Dr. Mariano Cueva ", the main objective being to evaluate the results of teaching practice from the analysis of the stages of the didactic process, activities and resources as elements of the class plan to reorient, ground and innovate their professional performance. The methodology was based on bibliographic analysis and synthesis, induction-deduction of strengths and weaknesses of teaching practice and interpretation of information, through five didactic planning. The results allowed to conclude that there is difficulty in the elaboration of didactic plans, because the learning activities of each stage of the process do not correctly fulfill their functions: lack of correlation between resources and learning activities, scarce management of innovative resources. Therefore, it is recommended a comprehensive analysis of didactic planning, before and after its application in the classroom, in order to identify deficiencies, feed back and correct them.Sánchez Burneo, Verónica Patricia2016-11-07T18:01:09Z2016-11-072016info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisZúñiga Zúñiga Alicia Verónica .(2016).Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes en la institución educativa “Dr. Mariano Cueva”, del cantón Gualaceo, provincia del Azuay Ecuador, periodo lectivo (2014-2015)..(Trabajo de titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica-).UTPL.Gualaceo1184584http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16053spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Técnica Particular de Lojainstname:Universidad Técnica Particular de Lojainstacron:UTPL2016-11-07T18:01:09Zoai:dspace.utpl.edu.ec:123456789/16053Institucionalhttps://dspace.utpl.edu.ec/Institución privadahttps://www.utpl.edu.ec/https://dspace.utpl.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:12272016-11-07T18:01:09Repositorio Universidad Técnica Particular de Loja - Universidad Técnica Particular de Lojafalse |
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