Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Escuela Particular “Cristo – Rey” de la parroquia El Quinche, del cantón Quito, provincia Pichincha – Ecuador, periodo lectivo 2015 – 2016.

El presente trabajo de investigación titulado “Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentes de la Escuela Particular “Cristo – Rey” de la parroquia El Quinche, del cantón Quito, provincia Pichincha, periodo lectivo 2015 – 2016”, tiene como objetivo evaluar los resultados de la práctica docente a partir de la coherencia y análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar el desempeño profesional. Para la recopilación de información se utilizó la técnica de revisión documental, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas. La metodología empleada fue mediante los métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo y hermenéutico. Se concluye que la importancia de sistematizar y escribir las experiencias de la práctica docente, radica en que son una fuente de información que ayuda a evaluar la acción docente, generando un mejoramiento continuo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por lo anterior se recomienda fortalecer y fomentar la sistematización de experiencias como referencia principal para los docentes, como medio central para conocer la realidad educativa que se vive en el Ecuador.

• Autor principal: Quiliguango Lanchimba, Verónica Fernanda (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2017
• Matèries: Educación Primaria; Evaluación; licenciado en ciencias de la educación mención educación básica- Tesis y disertaciones académicas
• Accés en línia: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/17336