Desarrollo y evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes del primer Ciclo de Educación Superior a Distancia, Centro Universitario Asociado de Ibarra. Ciclo octubre 2015- febrero 2016

El Plan Piloto de Mentoría, que la Universidad Técnica Particular de Loja, impulsa, tuvo como objetivo: implementar, desarrollar y evaluar un Proyecto de mentoría para los estudiantes de primer ciclo de Modalidad a Distancia, con la perspectiva de promover el progreso de la calidad de los procesos de orientación académica y el hábito de una cultura de acompañamiento y orientación a los estudiantes que inician sus estudios. La orientación brindada contribuyó al desarrollo de la Educación a Distancia. El Proyecto se realizó en el Centro Universitario Asociado de Ibarra entre estas fechas de octubre 2015-marzo 2016, con cinco estudiantes matriculados al primer ciclo de estudios Universitarios. Para este proyecto se utilizaron métodos de tipo cualitativo- cuantitativo, exploratorio y descriptivo, se desarrolló mediante la participación de encuentros presenciales, la aplicación de cuestionarios de necesidades de orientación, cuestionario de habilidades de pensamiento, evaluaciones y diario del mentor. Los resultados analizados definieron que efectivamente el acompañamiento, les orientó y apoyo logrando la motivación de los mentorizados a nivel académico, personal, de información y mejoró el nivel de aprendizaje y entusiasmo de los mentorizados.

• Κύριος συγγραφέας: Neira Bermeo, Simona (author)
• Μορφή: bachelorThesis
• Γλώσσα: spa
• Έκδοση: 2016
• Θέματα: Educacion superior; Educación a distancia; Estudiantes universitarios UTPL; Orientación educativa; Licenciado en ciencias de la educación mención ciencias humanas y religiosas
• Διαθέσιμο Online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15068