Systematization of the pedagogical experiences in the EFL teaching training program

Resumen: El presente trabajo tiene el título de Sistematización de Experiencias Pedagógicas en el programa de formación docente de EFL con el propósito de sistematizar las experiencias adquiridas durante las prácticas preprofesionales realizadas por el estudiante de manera presencial y virtual, durante los años escolares 2018-2019, 2019-2020 y 2020-2021, primero como observador y luego como docente principal en diferentes niveles de Educación Básica General y Bachillerato en instituciones fiscales ubicadas en Pichincha, Quito en los sectores de Luluncoto y Chimbacalle. Tomando en cuenta aspectos de planificación, lingüísticos, gestión del aprendizaje y metodología. Estas fases permitieron adquirir la experiencia de aprendizaje y reflexionar sobre sus aspectos positivos y negativos con el fin de lograr a través de esta sistematización contribuir al perfil de formación del docente siendo útil para los futuros docentes y sirviendo de guía para conocer la realidad docente en el Ecuador. Finalmente, reconociendo la importancia de las clases de observación en diferentes niveles que permitieron analizar y reflexionar cómo los profesores de EFL conducen las clases, planifican lecciones y refuerzan aspectos lingüísticos para saber cómo manejarlas utilizando diferentes métodos.

• 1. autor: Cevallos Oña, Michelle Abigail (author)
• Format: bachelorThesis
• Język: spa
• Wydane: 2021
• Hasła przedmiotowe: Idioma inglés; Educación pedagógica; Licenciado en ciencias de la educación mención inglés; Tesis y disertaciones académicas
• Dostęp online: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28343