Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales

Resumen:El presente trabajo de investigación cualitativa determina la importancia de la gamificación como metodología innovadora dentro del plan curricular en las instituciones educativas y el uso de herramientas tecnológicas como medio para la enseñanza de las ciencias experimentales, el objetivo p...

Fuld beskrivelse

Saved in:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Chiliquinga Guanochango, Lorena Maribel (author)
Format:	bachelorThesis
Sprog:	spa
Udgivet:	2021
Fag:	Gamificación Excelencia académica Licenciado en ciencias de la educación mención químico biológicas Tesis y disertaciones académicas
Online adgang:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28574
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales
af: Chiliquinga Guanochango, Lorena Maribel
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza delas ciencias experimentales
af: Ponce Molina, Cristian Paul
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las Ciencias Experimentales
af: Tierra Quispillo, Ángel Oswaldo
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales
af: Nacimba Rivera, Nancy Orlheni
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Guichay Quito, Carlos Santiago
Udgivet: (2021)

La gamificación como metodología innovadora y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Maigua Avilés, Tania Alexandra
Udgivet: (2022)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales Metodología activa ABPAprendizaje basado en proyectos
af: Carrión Carrión, Brenda Estefanía
Udgivet: (2021)

La gamificación y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales
af: Molina Vera, Abigail Azucena
Udgivet: (2022)

La gamificación y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Data Ortega, Lina Fabiola
Udgivet: (2022)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Jaque Vaca, David Geovanny
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Picón Ayora, María José
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Condoy Romero, Cristian Oswaldo
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanzas de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Cajamarca Tenempaguay, Marcia Verónica
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Chacho López, Kléber Orlando
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanzas de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Intriago Briones, Jorge Disney
Udgivet: (2021)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanzas de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Intriago Briones, Jorge Disney
Udgivet: (2021)

La gamificación como metodología innovadora y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Potosí Tana, Wilmer Fabricio
Udgivet: (2021)

Aprendizaje por competencias y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Castillo Lucio, Diana Maricela
Udgivet: (2022)

La gamificación y el uso de herramientas tecnológicas en la enseñanzaaprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Cabrera Borja, Lizbeth Jhomara
Udgivet: (2022)

La Gamificación y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Lascano Tacuri, Washington Eduardo
Udgivet: (2022)

La gamificación y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Pin Freire, Arianna Gabriela
Udgivet: (2022)

LA GAMIFICACIÓN COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACIÓN A LA EXCELENCIA ACADÉMICA EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO SEMESTRE DE LA CARRERA DE CIENCIAS PSICOLÓGICAS DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
af: Torres Sánchez, Luis Felipe
Udgivet: (2017)

El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las Matemáticas y las Ciencias Experimentales
af: Cañizares Mesias, Sandy Gianina
Udgivet: (2022)

El aula invertida y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Ordóñez Espinoza, Lena Mabel
Udgivet: (2022)

El Flipped Classroom y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales
af: Pazmiño Mena, Bryan Andrés
Udgivet: (2022)

Flipped Classroom y el uso de herramientas tecnológicas para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Ganán Chinachi, Gerardo Enrique
Udgivet: (2022)

Aprendizaje Basado en Proyectos y el uso de las herramientas tecnológicas para la enseñanza de las ciencias experimentales
af: Quintero Borja, Marcos Samuel
Udgivet: (2022)

Redes sociales WhatsApp como agente dinamizador del aprendizaje de las ciencias experimentales
af: Molina Camacho, Zoila Margarita
Udgivet: (2022)

The use of Gamification to improve oral communicative skills in students of English as a foreign language
af: Simbaña Simbaña, Edwin Alfonso
Udgivet: (2021)

YouTube como agente dinamizador del aprendizaje de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Albarracín Calderón Diego Oswaldo
Udgivet: (2022)

Las metodologías innovadoras y el uso de herramientas tecnológicas como el aula Invertida para la enseñanza de las matemáticas y las ciencias experimentales
af: Vinces Ronquillo, América del Rocío
Udgivet: (2022)

WhatsApp como agente dinamizador del aprendizaje de las Ciencias Experimentales
af: Balseca Pilco, María José
Udgivet: (2021)

La gamificación en el proceso didáctico de la enseñanza de la matemática
af: Mendoza Demera, Lady Daniela
Udgivet: (2022)

La Gamificación como metodología de enseñanza de la Educación en Valores y su incidencia en el desempeño académico de los estudiantes de bachillerato
af: Encalada Fierro, Guido Alberto
Udgivet: (2022)

Formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales en la Unidad Educativa Shushufindi del cantón Shushufindi
af: Quito Jiménez, Nadia Jacqueline
Udgivet: (2021)

Análisis de la práctica docente en química y biología de las instituciones educativas Unidad Educativa Paltas y Unidad Educativa Fiscomisional Marista, del Cantón Paltas, provincia de LojaEcuador, período lectivo, 20192020
af: Agila Guamán, Ximena de los Ángeles
Udgivet: (2020)

Gamificación como recurso pedagógico para el logro de las destrezas de aprendizaje de la asignatura Educación Cultural y Artística
af: Gaona Gaona, Maritza Alexandra
Udgivet: (2022)

La aplicación de metodología activa Flipped Classroom clase invertida en las instituciones educativas
af: Villalba Angulo, Nadia Catalina
Udgivet: (2022)

“IMPACTO DE LA TÉCNICA LESSON STUDY EN LA FORMACIÓN INVESTIGATIVA DE LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER SEMESTRE DE PEDAGOGÍA DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES DE LA UNACH”
af: Paredes Gonzalez, Evelyn Alondra
Udgivet: (2020)

La formación continua del docente de bachillerato de ciencias experimentales estudio realizado en la institución educativa del cantón Zaruma, provincia de El Oro
af: Ordoñez Torres, María Verónica
Udgivet: (2020)