Innovación didáctica como expereincia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en los centros educativos del Ecuador

Innovación didáctica como expereincia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en los centros educativos del Ecuador

Posteriormente, la teoría constructivista de Jean Piaget y sus colaboradores de la Escuela de Ginebra, sentaron las bases del conocimiento psicológico y otras concepciones que permitieron plantear nuevos enfoques didácticos de gran repercusión teórica y práctica en la enseñanza de todas las áreas de...

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Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Guartán Medina, Gloria Esperanza (author)
Fformat:	bachelorThesis
Cyhoeddwyd:	2009
Pynciau:	Innovación educativa Educación - investigación Ciencias de la educación - Educación básica - Tesis
Mynediad Ar-lein:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5269
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Eitemau Tebyg

Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la Escuela Fiscal Mixta ´José Reyes`, durante el período Noviembre 2008 – Abril 2009
gan: Pozo Hurtado, Kathy Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2009)

“Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la Escuela “Nevado Chimborazo” y la “Unidad Educativa Hispanoamérica”.
gan: Yambay Damián, Carmen Elisa
Cyhoeddwyd: (2009)

Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la escuela Fiscal Mixta Luís A. Martínez.
gan: Freire Bombón, Jimena Maricela
Cyhoeddwyd: (2009)

Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de educación en la escuela "San Diego" y en el colegio "San Antonio de Padua", ubicado en el cantón, provincia de Pichincha.
gan: Villamarín Carrera, Marcelo Edmundo
Cyhoeddwyd: (2009)

Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación, en la Escuela “San Diego” y el Colegio “San Antonio de Padua”, ubicado en el Cantón Quito, Provincia de Pichincha.
gan: Villamarín, Marcelo
Cyhoeddwyd: (2009)

Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la Escuela Fiscal Magdalena Dávalos 2008-2009
gan: Moreno Rueda, Paulina Fernanda
Cyhoeddwyd: (2009)

Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la escuela Mexico del cantón Azogues, provincia del Cañar, año lectivo 2008-2009
gan: Vintimilla Veloz, Nancy Ximena
Cyhoeddwyd: (2009)

Investigación-acción para la innovación educativa en el aula
gan: Sapatanga Guartasaca, Ruth Alexandra
Cyhoeddwyd: (2016)

Caracterización de los procesos de formación en investigación e innovación educativa desarrollados en la Universidad Estatal Península de Santa Elena (UPSE)
gan: Ramírez Vergara, Nury
Cyhoeddwyd: (2019)

“Gamificación e innovación pedagógica”
gan: Banda Llanganate, Emerson Ariel
Cyhoeddwyd: (2023)

“Gamificación e innovación pedagógica”
gan: Banda Llanganate, Emerson Ariel
Cyhoeddwyd: (2023)

INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA Y SU APORTE EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
gan: CARBO MARTILLO, MELANY TERESA
Cyhoeddwyd: (2024)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa Particular Didacta, de la Ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012
gan: Ocaña Vizcaíno, Danny Roberto
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Escuela Simón Bolívar y la Unidad Educativa Santa Teresita de la ciudad de Celica, provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012.
gan: Mendoza Campoverde, Mery de Jesús
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica, estudio realizado en la Unidad Educativa “San Francisco de Asís”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012
gan: Ramírez Romero, Gloria Patricia
Cyhoeddwyd: (2012)

Innovación Didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en el Centro Educativo Escuela Fiscal Mixta “Chile” del Cantón Calvas, Provincia de Loja 2008-2009
gan: Conza Chuquirima, Jorge Hernán
Cyhoeddwyd: (2009)

La investigación educativa, camino para la innovación en educación
gan: Bustamante Cabrera, Sandra
Cyhoeddwyd: (2019)

La investigación educativa, camino para la innovación en educación
gan: Bustamante Cabrera, Sandra
Cyhoeddwyd: (2019)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la de Centro educativo “Delia Carmen Vasquez” sector Kalaglás de la ciudad de San Juan Bosco, Provincia Morona Santiago,
gan: Rodríguez Quezada, Luz Iralda
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en el Centro Educativo Bilingüe Integral de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011 – 2012
gan: Solano Ochoa, Elsa Uvaldina
Cyhoeddwyd: (2012)

Desafíos de la tecnología e innovación educativa como herramienta para el aprendizaje en el bachillerato
gan: Vásquez Copo, Gloria de Lourdes
Cyhoeddwyd: (2025)

Generaciones interactivas, estudio en niños y jóvenes, frente a las pantallas realizado en las instituciones educativas en la ciudad de Quito provincia de Pichincha, en los Centro Educativos: Unidad Educativa Municipal Experimental “Antonio José de Sucre”, Unidad Educativa “La Providencia”, Colegio “Pedro Pablo Borja”, Colegio “Nuestra Señora de la Anunciación”, Colegio “Bilingüe Moderno”, Colegio “Moran Valverde
gan: Loor Romero, Santa Isabel
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en el centro educativo Juan de Velasco, de la parroquia la Concepción, del Cantón Mira, provincia de Carchi, en el año lectivo 2011-2012
gan: Suárez Suárez, Elizabeth Frandila
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de cuarto y séptimo año de educación básica del Centro Educativo "Emilio Salgari" y décimo año de educación básica del Instituto Superior "Sucre", de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011 - 2012
gan: Ron Bazurto, Belén Azucena
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa Fiscomisional; María Auxiliadora de la ciudad de Cariamanga, provincia de Loja y en la Institución Educativa Fiscomisional Marista de la ciudad de Catacocha, provincia de Loja en el año lectivo 2011- 2012
gan: Tinitana Jiménez, María del Cisne
Cyhoeddwyd: (2012)

La gamificación como estrategia didáctica para fortalecer valores humanos en estudiantes de segundo año de educación básica
gan: Cuasapás Luna, Miryan Alexandra
Cyhoeddwyd: (2021)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa “María Auxiliadora” en el año lectivo 2011-2012.
gan: Romo Caicedo, Marcia Yolanda
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Institución educativa Julio Padilla, del cantón Sucúa, provincia de Morona Santiago, en el año lectivo 2011-2012
gan: Maza González, Tatiana Maribel
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa Álamos, de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en el año lectivo 2011- 2012
gan: Rodas Ávila, Christian Paúl
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de aprendizaje, en las instituciones educativas: Escuela Toribio Mora y Colegio Técnico La Victoria de la ciudad de Macará, provincia de Loja, durante el período lectivo 2011-2012
gan: Jiménez Jiménez, Alex Ramiro
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en 4to, 7mo, 10mo nivel de educación básica en la institución educativa “Los Ríos” de la ciudad de Shushufindi, provincia de Sucumbíos, en el año 2012
gan: Pardo Luzón, Gina Jazmín
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa “Cristo Rey” de la Parroquia El Quinche, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012
gan: Pinenla Palaguaray, Yolanda Marlene
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aulas y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa “Abdón Calderón”, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011-2012
gan: Pinta Granda, Sara Beatriz
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la Institución Educativa Ramón Ulloa, de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2011 – 2012
gan: Sumba Morales, Luisa Abelina
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “Sagrado Corazón”, de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay en el año lectivo 2011- 2012
gan: Torres Gualán, Nieves Carmelina
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje de aprendizaje, en la institución educativa: Escuela y Colegio Santa Juana de Arco la Salle de la ciudad de Cariamanga, provincia de Loja, durante el período lectivo 2011-2012.
gan: Jiménez Jiménez, Wilson Patricio
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa Liceo Cristiano “Henry Davis”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012
gan: Lugo Rocha, Andrea Lizeth
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica. Estudio realizado en la institución educativa “San Vicente de Paúl”, de la ciudad de “Conocoto”, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012
gan: Pashmay Curillo, Segundo Carlos
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa Salesiana Don Bosco de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011-2012.
gan: Rubio Rivadeneira, Diego Francisco
Cyhoeddwyd: (2012)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la institución educativa Cotopaxi del barrio Cangochara, parroquia Santa Teresita, cantón Espindola, provincia de Loja, en el año lectivo 2011-2012.
gan: Sánchez Abad, Hugo Braulio
Cyhoeddwyd: (2012)