Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educción en los centros educativos Unidad Educativa Sagrados Corazones, Escuela Fiscal Mixta Provincia de Esmeraldas y Escuela Sergio Núñez del Cantón La Concordia en el período lectivo 2008-2009
De forma general, podemos dar a conocer que en nuestro medio, a pesar de que existen varios profesionales titulados, ellos no aplican una didáctica innovadora, mostrando un conformismo con la didáctica tradicional. La práctica de una didáctica activa, un factor en realidad delicado, no sobrepasa los...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | bachelorThesis |
| Vydáno: |
2009
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| On-line přístup: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6000 |
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Přidat tag | Shrnutí: | De forma general, podemos dar a conocer que en nuestro medio, a pesar de que existen varios profesionales titulados, ellos no aplican una didáctica innovadora, mostrando un conformismo con la didáctica tradicional. La práctica de una didáctica activa, un factor en realidad delicado, no sobrepasa los porcentajes mínimos establecidos, aunque está bordeando estos valores. Lamentable también nos encontramos con el hecho, de que muchos docentes no tienen claro, cual es el fin de la didáctica y de su rol como docentes dentro de este sistema. Con esta problemática le invitamos a revisar la presente tesis: Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educción en los centros educativos Unidad Educativa Sagrados Corazones, Escuela Fiscal Mixta Provincia de Esmeraldas y Escuela Sergio Núñez del Cantón La Concordia en el período lectivo 2008-2009. |
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