English language students and their motivation to learn the language

El presente estudio tiene como objetivo identificar los factores que motivan o limitan a los estudiantes en el aprendizaje del idioma Inglés en los colegios del Ecuador. Para este propósito 100 participantes que estudian en un colegio público en la provincia de Pastaza colaboraron respondiendo un cuestionario de ocho preguntas direccionadas a determinar cuáles factores motivan y limitan a los estudiantes para el aprendizaje del idioma Inglés. Adicionalmente, una hoja de observación fue llenada durante cinco clases de inglés para corroborar las respuestas de los estudiantes acerca de su motivación al aprender la lengua extranjera. Todos los datos se tabularon con el fin de presentar una visión cuantitativa de la percepción de los estudiantes en relación a su motivación para aprender inglés dentro de las aulas. Los resultados también fueron analizados, descritos e interpretados con el respectivo apoyo teórico del estudio. En conclusión, los resultados mostraron que el bajo dominio de los estudiantes de la lengua extranjera era el motivo principal en su falta de motivación para aprender el lenguaje Ingles

• Main Author: Velecela Lescano, María José (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2017
• Subjects: Educación secundaria; Ingles – Enseñanza; Lenguaje y lengua; Licenciado en ciencias de la Educación mención Inglés - Tesis y Disertaciones Académicas
• Online Access: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16590