Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo

El presente trabajo de investigación tiene por objeto analizar los vocablos utilizados en el Ecuador, su significado, vigencia, perfil de la palabra, nivel de la lengua y representatividad e identidad cultural y social para plantear la propuesta de aplicación en el ámbito educativo. La entrevista se aplicó a profesionales y no profesionales del cantón Santa Isabel de la provincia del Azuay, a ciudadanos de diferentes rangos de edad, la investigación realizada es de tipo cuantitativa-cualitativa, se empleó el método inductivo, narrativo, estadístico y se utilizó la encuesta facilitada por la universidad con información personal, socio-demográfica del investigado y finalmente las preguntas específicas con los cuarenta vocablos. La población investigada conoce la mayoría de vocablos asignados y los significados brindados tienen relación con el diccionario de la Real Academia de la Lengua, sin embargo las palabras desconocidas para los mismos son quichuismos que han perdido su vigencia hasta la actualidad.

• 第一著者: Lalvay Morocho, Verónica Cristina (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2016
• 主題: Ecuatorianismos; Identidad cultural ecuatoriana; Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.Tesis y disertaciones académicas.
• オンライン･アクセス: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15988