The effects of watching videos with and without English subtitles as a supplementary material to foster the writing productive skill of EFL in a high school: A comparative study
El propósito de esta investigación fue hacer una comparación y conocer los efectos de ver videos con y sin subtítulos en inglés como material suplementario para mejorar la capacidad de escritura productiva de los estudiantes de inglés en idiomas extranjeros. La muestra consistió en un total de 56 es...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24682 |
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