El enfoque de la educación inclusiva desde el modelo social: concepciones docentes en las escuelas de la parroquia de Ludo de la provincia del Azuay por Duchitanga Duchitanga, Luis Alberto

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Conocer el alfabeto móvil como un recurso didáctico para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura. por Rosales Borbor, Oscar Stalin

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Concepciones de los docentes sobre el desarrollo de las habilidades motoras gruesas en niños y niñas de 3 y 4 años por Pozo Chilán, Eduardo Isidro

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Concepciones de los docentes sobre el desarrollo del lenguaje oral en niños de inicial 2 de la escuela de educación básica Luz Esmeralda Valdivia del cantón La Libertad por De La Rosa Rodríguez, Ángel Javier

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Interpretación docente sobre la evaluación del aprendizaje y su aplicación en el aula en la Unidad Educativa Agronómico Salesiano por Tapia Peñafiel, Naún Marcelo

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Concepciones y prácticas de enseñanza de docentes formadores de futuros /futuras docentes en Ciencias Naturales. Context os de inclusión digital por González Lombardi, Mariela

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Guía Metodológica para el fortalecimiento de la lógica sistémica del proceso de enseñanza aprendizaje de la lectura en Educación General Básica de la Unidad Educativa “Abelardo Tam... por Chamorro Pinchao, Christian Xavier

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