Aplicación de inteligencia emocional para fomentar la comprensión de la historia. Guía didáctica. 由 Quimis Muñoz, Elizabet Susana

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Concepciones didácticas de adscriptores/as de Historia acerca del acompañamiento a practicantes de Didáctica II 由 Hoyo Miranda, Carlos Alfredo

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Perspectiva y uso de la historia y el patrimonio local en las aulas de Ecuador. Un cuestionario al profesorado 由 Molina Puche, Sebastián

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PERSPECTIVE AND USE OF HISTORY AND LOCAL HERITAGE IN CLASSROOMS IN ECUADOR A QUESTIONNAIRE TO TEACHERS 由 Molina Puche, Sebastián

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¿Para quién se escribe la Historia? (Ensayos) 由 Landázuri Camacho, Carlos

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Historia investigada y enseñada. Historia Regional e Iglesia Católica en los programas y manuales de educación secundaria en Uruguay (2006) 由 Sánchez Blanco, Alejandro Roberto

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Guía metodológica de adaptaciones curriculares para la enseñanza de la historia en estudiantes de tercero de bachillerato en la Unidad Educativa República de Canadá del cantón Lago... 由 Yupangui Recalde, Angie Mishell

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La Inteligencia artificial ligada a la nueva alfabetización en el aprendizaje de la historia 由 Cruz Medrano, Tommy Elian

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El aprendizaje dialógico de Ramón Flecha para la enseñanza en la asignatura de Historia, del tercer año de Bachillerato General Unificado, bloque 6: el Neoliberalismo en América La... 由 Calala Dueñas, Cristian Javier

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Fuentes primarias como recurso para la enseñanza de la Historia y el desarrollo del pensamiento 由 Zúñiga Obando, Janeth

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Los espacios de memoria y su dimensión pedagógica : un estudio de las propuestas educativas del Parque de la Memoria para la escuela media 由 Urcullú, Julieta

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Las estrategias de enseñanza en las clases de historia : cambios y permanencias en las escuelas secundarias de La Matanza 由 Jorquera, María Inés

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La enseñanza de Historia en las universidades del área andina y latinoamericana (Ensayos) 由 Rueda Novoa, Adriana del Rocío

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Propuesta didáctica sustentada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para la enseñanza de la Historia, Unidad 5: El surgimiento de la Modernidad en Segundo de BGU 由 Almeida Alvarado, Nashely Alejandra

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Los sentidos sobre diversidad cultural en profesores-as de historia de la secundaria básica (SB) : un estudio sobre los saberes disciplinares, pedagógicos y de la práctica docente... 由 Bustos, Luciano Alejandro

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La historia como disciplina escolar en la cultura digital : entre enciclopedias de papel y digitales 由 Carnevale, María Gabriela

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La biografía docente y la enseñanza de la historia reciente : un estudio de caso 由 Tillería Aguilar, Alejandra Valeria

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Encuentros y desencuentros entre los niños y la historia argentina : saberes y estrategias vinculados al tratamiento del 25 de mayo en el nivel inicial 由 Brugnoni, Silvia

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Pedagogía de la memoria : la transmisión del pasado reciente a las nuevas generaciones a través del análisis de materiales educativos elaborados por el Programa Educación y Memoria... 由 Adamoli, María Celeste

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