Effects Of Prompts And Recasts On Second Language Writing In English As a Foreign Language A2 Learners Of An Ecuadorian Public University 由 Espol

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Diseño de un plan lector dirigido a niños de 4 a 5 años del proyecto Cuéntamelo Todo – Fe y Alegría. 由 Rueda Ramírez, Lisbeth Carolina

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Libro de trabajo para desarrollar la escritura creativa dirigida a niños y niñas de quinto año EGB. 由 Calvopiña Pérez, María Elena

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Students’ Perceptions On Integrating Blogs As An Online Collaborative Writing Tool Towards Learning English At University Level 由 Espol

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Metodología virtual en el aprendizaje de la lectura y escritura de los estudiantes del segundo año de educación básica 由 Idrovo Idrovo, Lucia Soledad

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Blogging In The EFL Writing Class 由 Almeida Cabrera, Grace Annabelle

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Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura 由 Tarapués Tatamués, Víctor Alfonso

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Estudio comparativo de los métodos y estrategias de enseñanza para la iniciación a la lecto escritura en niños de 3 a 4 años, en dos centros educativos de la ciudad de Quito 由 Chuquian Lucio, Diana Patricia

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Propuesta innovadora con recursos digitales para la escritura del idioma inglés, dirigida a estudiantes del Colegio de Bachillerato Zumba 由 Armijos Rivera, Neyba Marisol

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Proyecto de enseñanza de escritura creativa a través del dibujo y la pintura dirigido a mujeres en situación de vulnerabilidad del Centro de Privación de Libertad Pichincha #3 feme... 由 Cazar Herrera, Elisa Maribel

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Guía Didáctica de lecto escritura para los niños y niñas de tercer año de educación básica 由 Morales Males, Mercedes

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Guía para la prevención de problemas en lecto-escritura en los niños de cuatro a cinco años del Centro de Educación Inicial Juan Manuel Laso parroquia Tanichuchi cantón Latacunga,... 由 Chugchilan Osorio, Patricia Verónica

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Estudio de las fortalezas y debilidades de los dos tipos de letras script y cursiva en la enseñanza – aprendizaje de los niños y niñas de las escuelas centrales del cantón de Guala... 由 Quichimbo Miguitama, Miguel Arcesio

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Material didáctico para la enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura de los niños de segundo año de Educación General Básica, del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilin... 由 Tsenkush Pitiur, Yajanua Alicia

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Guía didáctica para el desarrollo de destrezas de lectoescritura para docentes de primero y segundo año de educación básica en la UNECIB Humberto Fierro de la comunidad San Pablo U... 由 Quilo Alba, Claudia Leonor

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Diseño de una guía para mejorar el proceso de enseñanza - aprendizaje de la lectoescritura en niños de 6 años con ayuda del método Montessori. Trabajo dirigido a docentes de la Esc... 由 Ruiz Salinas, Kelly Yanet

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Trastornos en la escritura-disgrafia que se realizará en la escuela República de Chile en el cuarto año de Educación General Básica 由 Verdugo León, Sandra Cumandá

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Problemas de aprendizaje asociados a la lectoescritura de los niños y niñas en el CECIB Juan Francisco Cevallos de la comunidad Huaycopungo, parroquia San Rafael provincia de Imbab... 由 Inlago Bautista, Lilian Nohemi

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Incidencia del periodo de aprestamiento pre-escolar en el desarrollo de habilidades lingüísticas (pre-escritura) en los niños de 4 a 6 años de la Escuela de Educación Básica "Leonc... 由 Bravo Vallejo, Carmita Elizabeth

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Propuesta de estrategias metodológicas para aplicar el Proyecto Fonológico y facilitar el Proceso de Lecto-Escritura en Niños de Segundo Año de Educación General Básica en la Insti... 由 Enríquez, Marcela del Carmen

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