Laboratorio de Aproximación Diagnóstica: espacio creativo-articulador entre práctica preprofesional y modelo pedagógico UNAE מאת Washima Zhunio, María Elena

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Laboratorio de Aproximación Diagnóstica: espacio creativo-articulador entre práctica preprofesional y modelo pedagógico UNAE מאת Washima Zhunio, María Elena

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La Lesson Study: una experiencia pedagógica exitosa en la Universidad Nacional de Educación מאת Luengo Molero, Dilida Anayra

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La Lesson Study: una experiencia pedagógica exitosa en la Universidad Nacional de Educación מאת Luengo Molero, Dilida Anayra

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Incidencia de talleres en la formación docente de la didáctica de las Ciencias Sociales desde el enfoque socio crítico en las prácticas pedagógicas áulicas en la Unidad Educativa S... מאת Ojeda Andrade, Silvia Alexandra

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Incidencia de talleres de formación docente en Ciencias Sociales en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa Borja מאת Mejía Marenco, Blas José

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Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de las Ciencias Sociales en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa del Milenio “Quingeo” מאת Criollo Berrezueta, César Augusto

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La metodología de la lesson study en el proceso enseñanza aprendizaje Universitario. Una experiencia en el centro de apoyo San Vicente UNAE - Manabí מאת Macías Ibarra, Sheryl Denys

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Incidencia de talleres de formación docente en Didáctica de las Ciencias Sociales en las prácticas pedagógicas áulicas de la Unidad Educativa “San Joaquín” מאת Peñafiel Guzmán, Juan Fernando

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Lesson Study as a Catalyst for Innovation in Ecuadorian English Classrooms: Teacher Experiences and Challenges מאת Egüez Carrión, Sofía

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