Gamificación, “No tengo ni idea de lo que es”: un estudio en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física द्वारा de Sousa Mendes, Diego

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Enseñanza y Filosofía. Experiencia y desafío a partir de perspectivas de profesoras universitarias memorables द्वारा Porta, Luis

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Puntos de encuentro entre pensamiento crítico y metacognición para repensar la enseñanza de ética द्वारा Suárez Ruíz, Ernesto Joaquín

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Del conocimiento previo a la elaboración conceptual: Un caso en educación primaria द्वारा Bethencourt, Yesney

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Armando Hart y sus claves metodológicas para la enseñanza del marxismo द्वारा López, Yenisey

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La pertinencia de los métodos de enseñanza-aprendizaje desde la teleología de la educación द्वारा Vivas H., Jonathan A.

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Aportes del método inductivo a la enseñanza de la ética militar द्वारा Fernández, A.

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Ejercicio de investigación en el aula identificando diferencias entre conceptos sobre la paz द्वारा Rodríguez-Flórez, Carlos David

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El mobile learning mediado con metodología PACIE para saberes constructivistas द्वारा Cobos Velasco, Juan Carlos

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Compromiso existencial con la enseñanza द्वारा Flores, Graciela

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Uso de dispositivos móviles en el aula para dinamizar e incentivar el aprendizaje. Estudio de caso con alumnado de pregrado द्वारा Urcid, Rodrigo

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La formación del docente artesano. Artesanías y tejidos para sostener lo escolar द्वारा Acuña, Maia

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Tendencias de la evaluación formativa y sumativa del alumnado en Web of Sciences द्वारा Mellado-Moreno, Pedro César

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Las TIC y Artes mediales: La nueva era digital en la escuela inclusiva द्वारा Bernaschina Cuadra, Diego

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Aprendizaje vicario y tipos de conductas en infantes de Educación Inicial द्वारा Flores, Stefany

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Revisión de propuestas metodológicas: Una taxonomía de agrupación categórica द्वारा Rodríguez-García, Alejandro

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La filosofía como una continuación por medio de la tarea educativa द्वारा Alarcón, Jorge

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Aprendizaje basado en problemas para enseñar antropología forense en educación secundaria द्वारा Fernández-Laso, María

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Percepción de las estrategias de gamificación en las escuelas secundarias italianas द्वारा Malvasi, Viviana

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