Reconocimiento de ilustraciones inéditas que contienen, fonemas, diptongos y grupos consonánticos del Castellano en niños de 3 a 6 años 11 meses, en la Escuela de Educación Básica... Por Cabrera Cobos, Alan Gabriel

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La estimulación de la conciencia fonológica y su influencia en el aprendizaje inicial de la lectoescritura en niños y niñas de primer año de educación básica de la escuela Miguel R... Por Japon Gonzalez, Jhuly Maria

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Transferencia fonética en la pronunciación del idioma inglés de los estudiantes de 3ro de Bachillerato General Unificado paralelo a de la Unidad Educativa Ecuatoriano Suizo período... Por Paredes Pule, Pamela Alexandra

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Estudio fonético-acústico de las variaciones consonánticas en el habla de estudiantes bilingües de español-quichua de la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura de la Uni... Por Cruz Carbo, Wendy Soledad

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Reconocimiento de ilustraciones inéditas que contienen fonemas, diptongos y grupos consonánticos del Castellano, en niños de 3 a 6 años 11 meses, en la Unidad Educativa Manuela Cañ... Por Fierro Cevallos, Diana Carolina

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Reconocimiento de ilustraciones inéditas que contienen, fonemas, diptongos y grupos consonánticos del Castellano en niños de 3 a 6 años 11 meses, en el Centro Educativo Particular... Por Asimbaya Quinga, Liz Estefania

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“Inclusión de la comunicación asertiva en el Centro Psicoeducativo Isaac y su relevancia en los procesos lingüísticos en los niños con autismo en la ciudad de Guayaquil,2020”... Por Shigla Avilés, Kerly Estefany

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Técnicas activas en la lectoescritura del nivel elemental Por Mite Peña, Grey María

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L1 Interference in L2 Vowel Pronunciation in Senior Students' Por Vaca Coral, Estiwar Patricio

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Reconocimiento de ilustraciones inéditas que contienen, fonemas, diptongos y grupos consonánticos del Castellano en niños de 3 a 6 años 11 meses, en la Unidad Educativa Particular... Por Bonilla Jaramillo, Anabel Alexandra

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Fonética y morfología Por Pérez, Alfredo

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Actividades lúdicas para el desarrollo de la lateralidad en estudiante de 3er grado con dislexia Por Borbor Alay, Irvin Leonel

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Las conciencias lingüísticas en el aprestamiento a la lectura en niños de 5 a 6 años en la Escuela de Educación Básica José Campos Maingón en el período lectivo 2019 - 2020... Por Gómez Campuzano, Isabel Carolina

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Propuesta de intervención para mejorar la articulación de los fonemas S y R: estudio de caso Paula Roberta Por Pinto Salcedo, Domenika Nicole

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El proceso didáctico y los problemas de aprendizaje de lectoescritura de los estudiantes de 4to año de educación general básica Por Perero Holguín, Elizabeth Hermelinda

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Actividades de intervención psicopedagógica para estudiante de 3ro EGB con trastornos del lenguaje Por Alava Mora, Jhonny Fabricio

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Análisis fonético de la lengua cha’palaa Por Vela Rodríguez, Erick Joao

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Reconocimiento de ilustraciones inéditas que contienen fonemas, diptongos y grupos consonánticos del Castellano en niños de 3 a 6 años 11 meses, en la Unidad Educativa Fiscal Pedro... Por Taipe Pojota, Sara Liliana

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Procesos de variación fonética del español en la parroquia Santiago de Machachi del cantón Mejía de la provincia de Pichincha Por Llano Caizaluisa, Diego Rubén

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La fonética articulatoria básica en el desarrollo de la producción oral del inglés Por Narváez González, Mariela Elìzabeth

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