Espol, & Anzules Intriago, D. A. (2017). Efecto del aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de la Autoeficacia Estudiantil en la comprensión de las Leyes de la Termodinámica.
Chicago Style CitationEspol, and David Alejandro Anzules Intriago. Efecto Del Aprendizaje Basado En Problemas Y El Desarrollo De La Autoeficacia Estudiantil En La Comprensión De Las Leyes De La Termodinámica. 2017.
MLA CitationEspol, and David Alejandro Anzules Intriago. Efecto Del Aprendizaje Basado En Problemas Y El Desarrollo De La Autoeficacia Estudiantil En La Comprensión De Las Leyes De La Termodinámica. 2017.
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