Canchignia Bonifaz, C. R. (2017). El uso de las estrategias cognitivas directas de aprendizaje (THINK-ALOUD) para la comprensión lectora en los estudiantes de nivel B1 en el Centro de Idiomas de la Universidad Técnica de Ambato.
Chicago Style CitationCanchignia Bonifaz, Carlos Raúl. El Uso De Las Estrategias Cognitivas Directas De Aprendizaje (THINK-ALOUD) Para La Comprensión Lectora En Los Estudiantes De Nivel B1 En El Centro De Idiomas De La Universidad Técnica De Ambato. 2017.
MLA CitationCanchignia Bonifaz, Carlos Raúl. El Uso De Las Estrategias Cognitivas Directas De Aprendizaje (THINK-ALOUD) Para La Comprensión Lectora En Los Estudiantes De Nivel B1 En El Centro De Idiomas De La Universidad Técnica De Ambato. 2017.
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