Análisis de las implicaciones de la modalidad de estudio híbrida “distancia-virtual” en el cantón Bolívar, durante la pandemia COVID-19 período 2020

Análisis de las implicaciones de la modalidad de estudio híbrida “distancia-virtual” en el cantón Bolívar, durante la pandemia COVID-19 período 2020

This curricular integration work aims to analyze the implications of the distance-virtual hybrid study modality in Bolívar canton, during the Covid-19 pandemic period 2020, for the economic and social improvement of the inhabitants. For this they established scientific theories that provided a theor...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Andrade Román, Gianna Emilia (author)
Autres auteurs:	Morales Chesme, María José (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2022
Sujets:	Indicadores Plan de acción Ciudadanía Pandemia
Accès en ligne:	http://repositorio.espam.edu.ec/handle/42000/1743
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Diagnóstico de las implicaciones de la modalidad híbrida distancia-virtual en estudiantes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19
par: Mera Giler, Melina Jacqueline
Publié: (2022)

Estudio de las implicaciones en la modalidad híbrida “distancia-virtual” en directivos de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19
par: Quijije Intriago, Rosa María
Publié: (2022)

Evaluación de las implicaciones de la modalidad híbrida distancia – virtual en docentes de la ESPAM MFL, durante la pandemia COVID-19
par: Hernández Paz, Kathia Stefany
Publié: (2022)

Impacto económico de la modalidad de estudio híbrida “distancia-virtual semipresencial” en la carrera de Ingeniería Agrícola
par: Kuffó Cedeño, Gema Elizabeth
Publié: (2023)

Impacto académico de la modalidad de estudio híbrida "distancia-virtual semipresencial" en la educación superior. Caso carrera de Agroindustria
par: Bermeo Cobeña, Julexy Angelina
Publié: (2023)

ACCIONES COLECTIVAS DE APOYO SOCIAL EN MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO DURANTE LA PANDEMIA POR COVID-19 EN GUAYAQUIL AUTORES:
par: ANDRADE GUERRA, ELISA MISHELL
Publié: (2021)

Impacto tecnológico de la modalidad de estudio híbrida a “distancia-virtual-semipresencial” caso carrera de Ingeniería Ambiental
par: Delgado Tuárez, Josselyn Emilia
Publié: (2023)

Las nuevas modalidades de contratación laboral y su incidencia en la pandemia covid 19
par: Flores Sanchez, Jonathan José
Publié: (2022)

Exploración de la enseñanza-aprendizaje en modalidad híbrida “distancia-virtual” ante el COVID-19 desde la experiencia de estudiantes y docentes de posgrado - ESPAM MFL
par: Ballén Faubla, Gema Liseth
Publié: (2022)

Moodle como Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje de Jóvenes y Adultos en pandemia: aproximaciones desde la asignatura Proyecto Interdisciplinar de la Modalidad a Distancia Virtual impulsado por el Ministerio de Educación de Ecuador
par: Bravo León, Myriam Lorena
Publié: (2022)

Moodle como Entorno Virtual de Enseñanza Aprendizaje de Jóvenes y Adultos en pandemia: aproximaciones desde la asignatura Proyecto Interdisciplinar de la Modalidad a Distancia Virtual impulsado por el Ministerio de Educación de Ecuador
par: Bravo León, Myriam Lorena
Publié: (2022)

La pandemia del COVID-19 y su impacto en los indicadores financieros del sector manufacturero ecuatoriano
par: Rodríguez Molina, Fernando Alexis
Publié: (2023)

Estudio comparativo del impacto del programa de formación en la modalidad virtual y en la modalidad de telepresencia en jóvenes universitarios politécnicos salesianos durante la pandemia por COVID-19
par: Moreno Pillalaza, Dayana Stefany
Publié: (2022)

Análisis del impacto financiero generado por la pandemia del Covid-19 en el sector turístico de la ciudad de Ibarra en el año 2020
par: Molina García, Víctor Enrique
Publié: (2022)

Impacto económico de la pandemia covid-19 en la compañía de carga pesada Trucktransport S.A.
par: Cumbal Cueva, María José
Publié: (2022)

Influencia de la modalidad virtual en los medios de comunicación del cantón Quevedo, durante la pandemia 2020-2021
par: Carrasco Macías, Delia
Publié: (2021)

Análisis de los efectos Financieros – Contables en las Mipymes de la Provincia de Cotopaxi, ante la crisis ocasionada por la pandemia de Covid-19 del sector Industrial
par: Gualán Huilcarema, Ruth Maribel
Publié: (2023)

Indicadores de Crecimiento Económico del Ecuador, durante y después del COVID 19. Periodo 2019-2022.
par: Balderramo Loor Jefferson Adrián
Publié: (2023)

Análisis de la gestión administrativa en la modalidad distancia virtual por pandemia COVID 19 en la carrera de Agrícola ESPAM MFL
par: Moreira Navarrete, Junior Jacinto
Publié: (2022)

Impacto psicosocial de la modalidad de estudios híbrida “distancia-virtual-semipresencial”, caso carrera de Medicina Veterinaria en la ESPAM MFL, periodo 2021
par: Intriago Zambrano, María Victoria
Publié: (2023)

El proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación virtual en niños de 5 años en tiempos de pandemia COVID-19
par: Anchundia Paz, Evelyn Vanessa
Publié: (2022)

El proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación virtual en niños de 5 años en tiempos de pandemia COVID-19
par: Anchundia Paz, Evelyn Vanessa
Publié: (2022)

Educación superior, modalidad hibrida en tiempos de pospandemia: una revisión sistemática (Revisiones Sistemáticas de Literatura)
par: Iparraguirre Contreras, Jesús Ronald
Publié: (2023)

Ejercicio efectivo del derecho constitucional a la educación, en relación a la modalidad virtual instaurada en el contexto de la pandemia Covid 19. Estudiantes del 6to año de la E.E.B. Francisco Valdivia Díaz. 2021
par: Mejillón Bazán, Melina Angie
Publié: (2023)

Incumplimiento de pago por horas extraordinarias y suplementarias a docentes escolares bajo la modalidad de teletrabajo a raíz de la pandemia por covid-19
par: Mahmud Cano, Zamyra Fayrud
Publié: (2021)

El proceso de enseñanza en la modalidad virtual en educación inicial
par: Reinoso Sinchi, Nathaly Elizabeth
Publié: (2022)

Estrategias de afrontamiento y síndrome de burnout en personal hospitalario durante la pandemia COVID- 19
par: Andrade Cárdenas, María Fernanda
Publié: (2022)

Estrategias de afrontamiento y síndrome de burnout en personal hospitalario durante la pandemia COVID- 19
par: Andrade Cárdenas, María Fernanda
Publié: (2022)

Estrategias de afrontamiento y síndrome de burnout en personal hospitalario durante la pandemia COVID- 19
par: Andrade Cárdenas, María Fernanda
Publié: (2022)

Ecósfera y COVID-19: Relatos de ecología en pandemia
par: Beltrán Chiquito, Miriam Dayana
Publié: (2024)

Efectos psicológicos de la pandemia Covid-19
par: Nolivos Rivera, Génesis Danelly
Publié: (2023)

Investigando sobre la propia práctica en la modalidad a distancia en la Universidad de Educación (UNAE)
par: Sumba Arévalo, Víctor Miguel
Publié: (2019)

La nacionalidad del señor Neptalí Bonifaz
par: Jaramillo, Juan Genaro
Publié: (1932)

Las clases virtuales/online por motivo de la pandemia COVID-19 y el impacto generado en la formación académica del guardiamarina de la Escuela Superior Naval.
par: Peñaloza Castro, Ninoska Kathiuska
Publié: (2021)

Productividad del desarrollo laboral en modalidad de teletrabajo de mujeres con hijos en edad escolar durante la pandemia de Covid-19 en la ciudad de Manta.
par: Ruiz Intriago, Alex Paul
Publié: (2022)

Factores socioeconómicos y culturales que inciden en el proceso de enseñanza/aprendizaje virtual universitario durante la pandemia Covid-19
par: Pazmiño, Shirley P.
Publié: (2021)

Recursos didácticos en la modalidad virtual para el aprendizaje de los párvulos con necesidades educativas especiales
par: Reyes Castillo, Mariusi Doroti
Publié: (2022)

Recursos didácticos en la modalidad virtual para el aprendizaje de los párvulos con necesidades educativas especiales
par: Reyes Castillo, Mariusi Doroti
Publié: (2022)

Educación en pandemia covid 19 en el aprendizaje significativo.
par: Panchana Chiriboga, Christian Andrés
Publié: (2021)

Covid 19 y los indicadores financieros en las empresas del consorcio Altrapen, provincia de Santa Elena, 2019 - 2021
par: Reyes Yagual, Enma Jovita
Publié: (2022)